го числа начинается весна, славный день Восьмое марта отмечает вся страна"-формировать первичные представления о весне, о сезонных изменениях, о простейших связях в природе. Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желание помогать им, заботиться о них.
Игровая ситуация "Маленький помощник"-поддерживать желание ребёнка помочь взрослым дома.
Пальчиковая игра "Моя семья", "Бабушка"-заучиваем наизусть, развиваем мелкую моторику рук.
Гимн/после сна.
Д/и "Назови чья мама"- упражнять в знании и назывании взрослых животных и их малышей.
Создать условия для с/р игры "Доктор Маша"- привлечь внимание детей к профессии врача; побуждать детей относиться к игрушке как к живому существу: проявлять заботу, лечить, ухаживать, сопереживать; вовлекать в инсценировки.
Д/и " Расскажем мишке, как мы наводим порядок в кукольном уголке"-учить детей помогать взрослым, следить за порядком в группе.
Наблюдение
П/и "Один -- двое"-при движении парами учить соразмерять свои движения с движениями партнера.
П/И "Живой лабиринт"-учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.
Труд. деят-ть: Расчистка дорожки, запорошенной снегом-учить правильно пользоваться лопаткой, доводить начатое дело до конца.
Инд. работа с Аленой А. , Сашей-упражнять в прыжках с места с продвижением вперед.
Наблюдение
П/и "Один -- двое"-при движении парами учить соразмерять свои движения с движениями партнера.
П/И "Живой лабиринт"-учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.
Труд.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>