ot;
4. С/р "Мы пришли в театр".
5. Д/и "Угадай по описанию", "Назови предметы кухонной мебели"
6. Индивидуальная работа по ФЭМП вспоминаем геометрические фигуры с подгруппой детей
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (комплекс 1)
1. Наблюдение за птицами
2. Беседа: "В гостях у сказки".
3. П/и "Прятки", "Цепи"
4. С/р "Мы пришли в театр".
5. Д/и "Отгадайте загадки", "Угадай кто сказал"
6. Настольно-печатные игры (домино, пазлы)
7. Индивидуальная работа по ФЭМП Счёт до 10 с подгруппой детей
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (комплекс 1)
1. Наблюдение за движением транспорта.
2. Беседа: " Какие бывают театры".
3. П/и "Догонялки", "Вышибалы"
4. С/р "Мы пришли в театр".
5. Д/и "Опиши, я отгадаю", "Назови домашних животных"
6. Настольно-печатные игры (пазлы, домино)
7. Индивидуальная работа по развитию речи. заучивание считалочки
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (комплекс 1)
1. Наблюдение за ивой.
2. Беседа: " О правилах поведения в театре".
3. П/и "Жмурки", "Догонялки", "Футбол"
4. Настольно-печатные игры (пазлы, игры с кубиком)
5. Д/и "Чем похожи, а чем отличаются?", "Угадай по описанию предмет"
6. . Индивидуальная работа по ИЗО. Рисование на свободную тему. С подгруппой детей
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (комплекс 1)
1. Наблюдение за облаками
2. Беседа: " Актеры театра - кто они?". Знакомство с театральными профессиями.
3. П/и "Ловишки", "Прятки"
4Настольно-печатные игры (пазлы, домино)
5. Д/и "Отгадайте загадки&qu
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>