t;.
Музыкальный час.
По плану музыкального руководителя.
П
Р
О
Г
У
Л
К
А
КОНСПЕКТ 16
Наблюдение за подорожником.
Дидактическая игра. "Что где растет?","Угадай по описанию"
Подвижные игры: "Раз, два, три - беги". "Змейка".
Трудовая деятельность (Рыхление огорода)
Инд. работа. Прыжки вверх с места. подгруппой детей
Самостоятельная деятельность детей (кегли, мячи, песочные наборы))
Закаливающие процедуры:
босохождение, хождение по тропе здоровья, дозированные солнечные и воздушные ванны.
КОНСПЕКТ 17
Наблюдение за изменениями на огородных грядках.
Д/игра. "Опиши растение", "Найди предметы одинаковой формы".
Трудовая деятельность (полив и уборка сорняков на огороде).
П/ игры "Найди свой цвет", "Веревочка".
Инд. работа. Катание на велосипедах:
- ехать по прямой. подгруппой детей
Самостоятельная деятельность детей (песочные наборы, кегли, прыгалки, мячи).
Закаливающие процедуры:
босохождение, хождение по тропе здоровья, дозированные солнечные и воздушные ванны.
КОНСПЕКТ 18
Наблюдение за продолжительностью дня.
Дидактическая игра
с мячом "Съедобное- несъедобное", "Причинно-следственные связи" -по Триз технологиям.
Трудовая деятельность
Уборка скошенной травы.
Подвижные игры
"Забрось яблоко в корзину", "Кто быстрее".
Индивидуальная работа: Развитие движений. (Юля)
Самостоятельная деятельность детей(обручи, скакалки, песочные наборы).
Закаливающие процедуры:
босохождение, хождение по тропе здоровья, дозированные солнечные и воздушные ванны.
КОНСПЕКТ 19
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>