ся, распустятся.
Д/у-"Подойди к тому дереву, которое я назову"- формировать умения детей узнавать дерево в зимнее время года.
2. Подвижные игры:
Знакомые:
"Самолеты"- развивать ловкость, "Воробьишки и кот"(бег), "Попади в цель" (метание, меткость)
Новые:
"Мы веселые ребята" развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу. Упражнять в беге по определенному направлению с увертыванием.
"Стадо и волк"
Цель: Развивать умение выполнять движения по сигналу. Упражнять
в ходьбе и быстром беге.
Вечер:
16:00-16:20 Наблюдение в комнате природы
Предложить детям полить засохшие цветы.
Утро:
Д/и: "Скажи по другому"
Цель: учить понимать переносное значение слов и словосочетаний, подбирать к ним близкие по смыслу слова.
Д/И: "Дом-домище" ц: развивать навык образования слов с разными смысловыми оттенками.
Прогулка
1. Образовательная деятельность по Ф. К
"Лягушки"
Цель: закреплять умение прыгать на правой и левой ногах между предметами.
2. Д/И "Назови три предмета".
Цель: упражнять детей в классификации предметов.
Вечер
Предварительная работа
по ФЦКМ
Беседа с детьми о Российской армии.
Цель: формировать знания детей о
роли Российской армии в жизни каждого человека.
Тема недели : " Твой папа защитник. Профессия военного".
19. 02.
2021
Пятница
Непосредственная образовательная деятельность
в режимных моментах
Организация развив
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>