омок? Набрав 2 стакана снега и один хорошенько утрамбовали. Оба занесли в группу и оставили на столе. В результате, когда в стакане с пушистым снегом осталась только вода, во втором стакане все еще лежал комочек мокрого снега. Почему так произошло, ведь визуально казалось, что пушистого снега больше?
Цель: В рыхлом снеге содержится много воздуха, который по своей сути является газом. Газ нагревается быстрее и соответственно передает это тепло отдельным снежинкам, которые и превращаются в воду. В плотном снеге воздуха мало, поэтому тает он медленнее, преимущественно с периферии. (П)
4. Образовательная деятельность по Ф. К
"Лягушки"
Цель: закреплять умение прыгать на правой и левой ногах между предметами. Вечер
1 Д/И- "Веселый счет"
Цель: упражнять в сравнении числе и в определении, какое из двух смежных чисел больше или меньше другого учить воспроизводить множество. (П)
2. Чтение детских книжек по желанию детей.
Цель: Развивать интерес к художественной литературе. Воспитывать способность испытывать сочувствие к героям произведений. (К)
В группе: мнемотаблица "Рода войск"
разрезные картинки "Рода войск", выставка военной техники, Д/И-"Самолеты", "Армия", книжки - малышки "Наша армия".
На прогулке: лопатки, ведерки, предметы для перешагивания , санки, лыжи, игра хоккей, ледянки, лопатки, корм для птиц, знаки безопасности в зимнее время года, маски для подвижных игр, стаканчики для эксперементирования.
Буклет для родителей "Профессии военного"
Наша жизнь в детском саду!!!
3 неделя февраля:
"Твой папа защитник. Профессия военного".
Развитие речи:
Тема : "Военн
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 > >>