го запаса, развивать наблюдательность, речь детей. П/и "Раз, два, три мяч лови" -упражнять детей выполнять ходьбу, бег в одном направлении,, бегать не наталкиваясь друг на друга. Упражнение в лазании по гимнастической лестнице, развитие координации рук и ног с Упражнение в лазании по гимнастической лестнице, развитие координации рук и ног с Матвеем и Сашей.
День недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Пятница 31 марта
Утро:
С. К. Р.
П. Р.
Р. Р.
Х. Э. Р.
Ф. Р.
Беседа.
Беседа . "Как беречь книгу". Цель: воспитывать бережное отношение к книгам. Максимально обогатить знания и представления о книге, ее значимости.
С Аней. О. и Аней. К. Помочь няне накрыть стол к завтраку, учить выполнять трудовые поручения, воспитывать трудолюбие
Д/и "Когда это бывает?" - уточнять знания детей об особенностях и приметах времен года, развивать мышление, речь.
Выставка- презентация "Моя любимая книга, которую мне читают дома" . С целью просмотра экспозиций книг,
Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии и настроении детей, на другие интересующие их темы.
Напомнить родителям о соблюдении режима дня в выходные дни
НОД
Ф. Р.
Физическое развитие
Э. Р.
Аппликация. "Узор на книге" с
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>