t; на развитие наблюдательности, наглядно-образного мышления и мелкой моторики рук. (Настя, Андрей).
Воспитывать бережное отно-шение к окружающим пред-метам. Приучать принимать посильное участие в труде взрослых. Участвовать в уборке групповой комнаты.
Предложить атрибуты к сюжетно - ролевой игре "Магазин"
Прогулка
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Пятница - тема недели "Домашние животные и птицы"
Число
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация разви-вающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
9 ноября - 2018г
Утро
Утренняя гимнастика. Беседа "О дружбе"Цель: продолжать напоминать о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.
"Раскрась домашнее животное" Цель: учить правильно, держать карандаш и закраши-вать аккуратно изображение.
Дид. игра "Какой, какая, какие?"
Цель: учить правильно, произносить окончания. .
Уголок для игр:
Конструирование - "За-бор для сада", Сюжет-но-ролевая игра "Ва-рим компот", "Кормим куклу салатом".
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Занятия
Хореография - по плану специалиста.
ПДД Раздел 1. Транспорт
Тема. "Автобус".
Задача: закрепить представление об автобусе
Литература. "Азбука ДД для младших дошкольников" Т. Б. Соколова.
Прогулка:
Наблюдение за признаками весны. П/И
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>