"Мыши водят хоровод". Научить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, ориентироваться в пространстве, бегать легко, на носках, стараться не попадаться ловящему.
Выучить с детьми пословицу: "Солнце светит, солнце сияет - вся природа воскресает"
Перед сном
Е. Чарушин "Почему Тюпа не ловит птиц"
II пол. дня
КГН, закаливание.
Занятия
Художественное творчество (к) - "Гномики"
Цель: учить детей использовать природный материал для изготовления игрушек; соединять части игрушек при помощи пластилина; воспитывать внимательность и старание в работе.
Игра - драматизация "Утки и волк"Цель: развивать мышление и речь, эмоционально - образное исполнение игровых упражнений, используя мимику и пантомиму.
Д/игра "Опиши животное". Цель: за-крепить значения слов существи-тельных. По желанию.
Формирование на-выка тщательно пе-режёвывать пищу, выполнять элемен-тарные ПКП гово-рить "спасибо".
Рассматривание книг "Сказки о животных"- расширить представления о домашних животных, повадках, их внешнем виде- развивать и поощрять в детях познавательную активность и уважение к живой природе.
Папка - передвижка "Компьютер - друг или враг"
Прогулка
Подвижные игры по желанию детей. Самостоятельная игровая деятельность.
Тема недели "Дикие животные и птицы" с 12. 11 по 16. 11
Число
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательна
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>