Беседа о лете по вопросам: где вы были летом? В какие игры вы играли? Что вы делали со взрослыми на даче (во дворе)?
Занятие
Занятие
Познание (П) . Тема "Как я провел лето". Ц: выяснить, какими новыми впечатлениями обогатились дети во время летнего отдыха; учить наблюдать за изменениями в погоде; создать условия для психологического комфорта детей.
Физическая культура (У) По плану специалиста
Подготовка к пргулке, прогулка, обед.
Карточка 2 (см. картотеку)
Чтение русс. нар. песенок, потешек.
2 пол. дн. Оздоровит-ые и закал. процедуры, полдник
Закаливающие процедуры, массаж стоп, точечный массаж.
Д/ упражнение сложи пирамидку" - умение сооружать постройку. (Маша Щ, Олег).
Разговор с детьми о культуре поведения во время приёма пищи.
Занятие
Художественное творчество. "Что мы умеем и любим рисовать. " Ц: изучить интересы и возможности детей в рисовании.
Вечер.
Самост. деятельность дет.
Ужин.
Уход домой.
1. Досуги, игры по желанию.
П/и "Солнышко и дождик"
Предложить помочь воспитателю в уборке по желанию.
Знакомство детей друг с другом. Формирование дружеских, доброжелательных отношений между детьми.
6 сентября (среда)
1 пол. дн. Утро. Прием дет, гимнастика, завтрак.
-Утренняя гимнастика, дежурство.
-Наблюдение за природой.
Самостоятельное экспериментирование детей с красками. (Богдан, Настя)
Развивать умение слушать художественные произведения, следить за развитием действия. Сопереживать героям произведения.
Занятие
ХореографияПо плану специалиста
Подготовка к пргулке, прогулка, обед.
Карточка 3 (см. картотеку)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>