уникативная деятельность: Игра "Кто чем управляет?"
Цель: Употребление существительных в форме творительного падежа.
Игра с мячом "Кто что делает?"
Цель: Расширение словаря глаголов по теме "Профессии на транспорте". Развитие ловкости.
Игра "Четвертый лишний".
Цель: Развитие мышления, связной речи. Совершенствование синтаксической стороны речи (состав - ление сложноподчиненных предложений со словами потому что).
Составление рассказов о профессиях по схеме.
Цель: Развитие связной речи.
Восприятие художественной литературы
Тема: чтение Е. Сегал "Машины на нашей улице"
Задачи: учить передавать впечатления от услышанного, рассуждать, высказывать свою точку зрению, выражать положительные эмоции при прослушивании стихотворения. Развивать умение давать полные ответы на заданные вопросы. Воспитывать усидчивость.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературыи фольклора: Чтение Н. Носов "Как Незнайка катался на газированном автомобили"
Чтение "М. Ильин.
Чтение стихотворений, загадывание загадок о профессиях на транспорте.
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Изобразительная деятельность: Творческая деятельность по интересам детей.
Аппликация
"Машины на улицах нашего города" (коллективная с элементами рисования)
Задачи: учить вырезать изображения машин из прямоугольников и квадратов, сложенных пополам; совершенствование техники вырезания ножницами по нарисованному контуру и на глаз. с257 Леонова
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовател
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>