а о правилах", А. Дорохов "Шлагбаум", А. Гальперштейн "Трамвай и его семья", С. Маршак "Вот какой рассеянный".
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Тема: "Самолет" (пластилинография) С. 238 Леонова
Задачи: упражнять в создании образа предмета при помощи конструктивного способа лепки; закрепить умение делить пластилин на части, приемы лепки и соединения частей. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность:Творческая деятельность по интересам детей.
Аппликация
Изобразительная деятельность:Творческая деятельность по интересам дтетей.
Коллективная работа: "Грузовой и пассажирский транспорт"
Рисование
Тема: "Автобус с флажками едет по улице" С. 94 Комарова
Задачи: учить детей изображать отдельные виды транспорта, передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение. Учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно. Развивать творческие способности. Воспитывать аккуратность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность: Рисование "Твоя дорога".
Конструирование
Тема: "Выставка машин" с. 29 Тарловская
Задачи: Продолжать учить анализировать образцы построек, выделять основные части машины, их пространственное расположение, дополнительные детали. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность.
Виды деятельност
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>