й о дорожных знаках и их назначениях.
"Едет, плавает, летает"
Цель: формирование логического мышления.
"Дальнобойщики"
Цель: закрепление умения играть по правилам.
"Что за чудо грузовик".
Цель: уточнение представлений детей о разнообразии специальных транспортных средств.
Речевое развитие
Развитие речи
По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Игра "Один и много".
Цель: Образование формы множественного числа существительных. Развитие ловкости.
Упражнение "Два и пять".
Цель: Согласование числительных два и пять с существительными.
Игра "Веселые гонки"
Цель: Употребление глаголов с различными приставками, простых предлогов.
Составление рассказов о транспорте по заранее составленному плану.
Цель: Развитие связной речи.
Упражнение "Что лишнее?"
Цель: Развитие речевого слуха, мыш - ления.
Игра "Что перепутал художник?"
Цель:Развитие связной речи, зрительного внимания, восприятия, мышления.
Творческое рассказывание "Дети и дорога".
Восприятие художественной литературы
Тема: Чтение сказки К. Чуковского "Тараканище".
Задачи:учить передавать впечатления от услышанного, рассуждать, высказывать свою точку зрению, выражать положительные эмоции при прослушивании стихотворения. Развивать умение давать полные ответы на заданные вопросы. Воспитывать усидчивость.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклор.
Восприятие художественной литературыи фольклора: Стихи о транспорте.
С. Михалков "Велосипедист", Е. Алябьева "Машины", "Песенк
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>