"Сколько всего?". Ознакомление с нулем как цифрой, обозначающей отсутствие предметов, подлежащих счету. Ознакомление с составом числа 2,3,4. Развитие мыслительной и речевой деятельности. Воспитание самостоятельности, инициативности, навыков сотрудничества.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность: Д/игра "Веселые соседи"
Цель:Ознакомление с составом числа 2,3,4.
Д/игра "Разноцветныешнурочки"
Цель: Нахождение числа, соответствующее данному множеству.
ФЦКМ
Тема "Игрушки" (конспект)
Задачи: Расширение и систематизация словарного запаса по теме "Игрушки" Их назначение, детали и части, из которых они состоят; материалы из которых они сделаны. Развитие грамматического строя речи с помощью игр и упражнений Развитие навыков речевого общения, связной речи, зрительного восприятия и внимания, речевого слуха, общей моторики, координации речи с движением. Воспитание
навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Коммуникативная деятельность: Беседы: "Русская народная игрушка - матрешка" с. 163 Алешина, "Игрушки", "История возникновения игрушки на Руси", "Современные игрушки"
Р/игры:"Реальное - фантастическое", "Узнай целое по части", "Узнай на ощупь", "Найди недостающую игрушку" Цель: развитие внимания, восприятия, логического мышления, воображения.
Дидактические игры: "Назови игрушку", "Кто скорее соберет игрушки", "Познакомим Мишку с игрушками&quo
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>