чи настроения; учить рисовать натюрморт и придумывать сказку по его содержанию; развивать речь, воспитывать аккуратность, усидчивость.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительное.
Изобразительная деятельность: Предложить детям раскраски "Фрукты",
Рисуем по воображению короля фруктов.
Р/игра: "Рисунки - секретики" Цель: Развитие внимания , воображения, мелкой моторики рук.
Ручной труд
Тема: " Фрукты для магазина" с. 92 Тарловская
Задачи: Знакомить детей со свойствами поролона, учить изготавливать из него разные поделки. Развивать умение доводить начатое до конца. Воспитывать терпение, интерес к совместному труду.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование.
Познавательно-исследовательская деятельность: Презентация "Фрукты".
Музыка
По плану муз. рук.
Прослушивание песен об овощах и фруктах.
Физическое развитие
Физическая культура
По плану физ. рук.
Двигательная деятельность: Подвижная игра "Яблоня".
Цель: Координация речи с движением, развитие пальчиковой моторики, интонационной выразительнос - ти речи (вопросительная интонация).
Игра с массажными мячиками.
Цель: Развитие ручной моторики, тактильных ощущений.
Пальчиковая гимнастика "В магазине".
Цель: Развитие тонкой моторики.
Подвижные игры: "Огуречик, огуречик. . . "
Цель: закрепление умения выполнять движение и проговаривать текст игры одновременно
"У медведя во бору"
Цель: развитие двигатель
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>