бразование, воспроизведение и применение с учетом решаемых задач
Знать: поэтические средства художественной выразительности, содержание поэмы «Руслан и Людмила»
Уметь: определять роль пролога в поэме и понимать идею произведения.
Положительно относится к учению, познавательной деятельности; желает приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.
Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: понимает информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познават. задач
17Контрольная работа по теме «Фольклор»
Урок контроляВыполнение тестаЗнать: материал по теме,
Уметь: применять знанияПоложительно относится к учению, познавательной деятельности; желает приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся. Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.
Познавательные: понимает информацию, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания,
18А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета. УУНЗБеседа, проблемные задания, выполнение поисковых или проблемных заданий в малых группах. Знать: содержание прочитанного произведения
Уметь: воспринимать и анализи
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>