предметы, которые в случае необходимости легко было достать, - топоры, инструменты, обувь и прочее. В сфере традиционных норм поведения лавка выступает как место, на которое позволено сесть не каждому. Так, входящим в дом, особенно чужим людям, было принято стоять у порога до тех пор, пока хозяева не пригласят пройти и сесть
Слушают учителя, смотрят слайды, делятся впечатлениями; делают устное описание разных видов мебели в древнерусском доме; выполняют задание
Фронтальная
Познавательные: общеучебные - под руководством учителя осуществляют поиск нужной информации в учебнике и учебных пособиях; работают с учебником, анализируют информацию; осуществляют поиск информации (из материалов учебника, творческой тетради, по воспроизведению в памяти), дополняющей и расширяющей имеющиеся представления о традиционной для русской избы мебели; умеют сравнивать ее с традиционной мебелью жилища региона проживания.
Регулятивные: умеют принимать и сохранять учебную за-
дачу.
Коммуникативные: умеют слушать одноклассников, учителя, составлять небольшие рассказы-описания разных видов мебели.
Личностные: имеют устойчивую учебно-познавательную мотивацию учения; проявляют интерес к предметно-практической деятельности
Устныеответы
Практическое задание
- Назовите виды мебели в древнерусском доме.
Заслушивает ответы учащихся
Работают
с иллюстративным материалом
Фронтальная
Уст-
ные ответы
Физкультминутка
Проводит физкультминутку
Выполняют упражнения
Фронтальная
Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью
III. Творческая практическая деятельность
Организация рабочего места
Проверяет организацию рабочего места
Организуют свое рабочее место в
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>