. Имена существительные, имеющие только форму множественного числа. Начальная форма существительного. Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Определять форму множественного числа имён существительных и склонение имён существительных в форме множественного числа. Распределять имена существительные по склонениям. Изменять имена существительные в форме множественного числа по падежам. Определять падеж имён существительных во множественном числе. Распознавать имена существительные множественного числа в именительном падеже. Наблюдать за правописанием окончаний имён существительных в родительном падеже (работать с таблицей, упр. 253). Правильно употреблять в устной и письменной речи имена существительные во множественном числе. Работать с орфоэпическим словарём. Оценивать результаты своей деятельности
72Именительный падеж имён существительных множественного числа
(освоение нового материала).
Уч. с. 133-134.
Изменение существительных по числам. Падежные и смысловые вопросы. Именительный падеж имен существительных множест венного
числа
73Родительный падеж имён существительных множественного числа
(освоение нового материала). Учебник, с. 135-136.
Падежные и смысловые вопросы. Родительный падеж имен существительных множественного числа. Морфологический разбор имён существительныхПонимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Распознавать имена существительные множественного числа в родительном падеже. Наблюдать за правописанием окончаний имён существительных в родительном падеже (работать с таблицей, упр. 257). Правильно употреблять в устной и письменной речи имена существительные во множественном числе в родительном падеже. Правильно употреблять в устной и письменной речи имена существительные во множественном числе
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>