собы проверки написания безударного падежного окончания в родительном и дательном падежах. Писать слова в данных падежных формах и обосновывать написание безударного падежного окончания. Сопоставлять формы имён существительных, имеющих окончания -е и -и. . Составлять и записывать свой адрес на конверте. Контролировать правильность записи в тексте имён существительных с безударными окончаниями, находить и исправлять ошибки. Оценивать результаты своей деятельности
60Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах
(решение частных задач). Учебник, с. 116-117. Безударные окончания имен существительных единственного числа 1,2,3-го склонения в дательном и родительном падежах. Падежные и смысловые вопросы. Начальная форма имени существи-
тельного. Правило оформления на конверте адреса отправителя и адреса получателя
61Правописание окончаний имён существительных в творительном падеже
(освоение нового материала). Учебник, с. 117-118. Безударные окончания имен существительных единственного числа 1,2,3-го склонения в творительном падеже. Падежные и смысловые вопросы. Начальная форма имени существительногоПонимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Работать с таблицей «Творительный падеж имён существительных». Распознавать имена существительные в творительном падеже. Определять способы проверки написания безударного падежного окончания в творительном падеже. Писать слова в данной падежной форме и обосновывать написание безударного падежного окончания. Использовать правило написания имён существительных, оканчивающихся на шипящий и ц, в творительном падеже. Оценивать результаты своей деятельности
62Упражнение в правописании окончаний имён существительных в творительном падеже
(освоение нов
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>