ределения падежа имени существительногоПонимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Определять падеж имён существительных. Различать имена существительные, употребление в дательном, родительном, винительном падежах
сравнивать их признаки. Обосновывать правильность определения падежа. Правильно употреблять в речи формы имен существительных. Оценивать результаты своей деятельности
43Упражнение в распознавании имён существительных в творительном и предложном падежах
(решение частных задач).
Учебник, с. 86-87. Предлоги, которые употребляются с именами существительными в творительном и предложном падежах. Смысловые и падежные вопросы. Роль в предложении. Алгоритм определения падежа имени существительногоПонимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Определять падеж имён существительных. Различать имена существительные, употребление в дательном, родительном, винительном падежах
сравнивать их признаки. Обосновывать правильность определения падежа. Правильно употреблять в речи формы имен существительных. Оценивать результаты своей деятельности
44Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания. Несклоняемые имена существительные.
(освоение нового материала).
Уч. с. 88
Неизменяемые имена существительные. Падеж неизменяемых имен существительных. Слова иностранного происхожденияМорфоло гический разбор имён существительныхПонимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Определять падеж изменяемых и неизменяемых имён существительных. Различать имена существительные, употреблённые в предложном и винительном падежах, сопоставлять их внешне сходные признаки. Работать с рубрикой «Страничка для любознательных»: «Употребление падежей в речи». Соблюдать нормы употребления в речи неизменяемых имён существительных. Оценивать рез
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>