изучению языка;
Регулятивные:
самостоятельно формулировать проблему и цель урока;
Познавательные: адекватно понимать основную и дополнительную информацию текста; извлекать информацию из сплошного текста; осуществлять анализ и синтез; Коммуникативные:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
Индивид.
задания27. 01
72. РР Учебный доклад. 1Понятие и структура учебного доклада. Активизация материала по теме «Сложный план». Рассуждение- анализ доклада. Определяют понятие и структуру учебного доклада. Составляют сложный план текста. готовят тематические учебные доклады. Анализируют отзыв на доклад и доклад, приведенный в учебнике. Пишут сочинение-рассуждение, анализируя свои доклады по различным предметам.
Знать: понятие и структуру учебного доклада; строение сложного плана; структуру рассуждения;
Уметь: составляют сложный план текста; анализировать отзыв, составлять рассуждение; Личностные: интерес к изучению языка;
Регулятивные:
способность к целеполаганию, к корректировке действий;
Познавательные: перерабатывать информацию; осуществлять анализ и синтез; строить рассуждение; Коммуникативные:
договариваться, приходить к единому мнению; высказывать и обосновывать свою точку зрения;
упр. 311 с. 119:
анализ
вопро-сов
28. 01
73. Повторение материала, изученного в разделе «Наречие». 1Повторение теоретических положений раздела.
Практическое воплощение изученного материала. Морфологический разбор наречий.
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме раздела. Пишут диктант из слов, правописание которых изучалось в разделе. Составляют и заполняют таблицы.
Знать: теоретические положения раздела; особенности структуры сложного плана;
Уметь: применять знания н
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>