ск нужного иллюстративного материала в дополнительных источниках литературы или медиаресурсах,
рекомендуемых учителем. Уметь строить сообщение в соответствии с
учебной задачей.
Уметь в сотрудничестве с учителем, классом
находить несколько вариантов решения
учебной задачи. 23. 05
668Духовное богатство
человека
Характеризовать своими словами
значение понятий «достояние»,
«духовность».
Формирование принятия ценности природного мира.
Уметь обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку).
подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения.
Уметь задавать вопросы, адекватные ситуации,
позволяющие оценить ее в процессе общения. Уметь вносить необходимые коррективы в
исполнение действия на основе его оценки
и учета характера сделанных ошибок. 27. 05
679Исследовательская работа 4. Наши соседи на планете Земля. Стр. 134–136. ответить на вопросы
Объяснять, какое значение имеет
существование государства для
жизни обществаФормирование интерес к познанию окружающего мира.
Уметь осуществлять запись указанной учителем
информации об окружающем мире. Уметь выбирать адекватные речевые средства в
диалоге с учителем, одноклассниками Уметь принимать и сохранять учебную задачу.
28. 05
6810Первичный ИОТ при проведении экскурсии. Экскурсия 4 в художественную галерею.
Осознавать необходимость культурных и духовных ценностей для
развития человека, обществаФормирование представления о красоте природы России и родного края на основе знакомства с
окружающим миром. Уметь обобщать (самостоятельно выделять
класс объектов). Уметь адекватно использовать средства устной речи для решения различных коммуникативных задач. Уметь самостоятельно адекватно оц
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 > >>