ва-действия и изменять их по числам
Какие слова называют признак предмета?
1
192
41
1. 1. 1. 1 - понимать, что такое речь, текст, предложение, слово
1. 1. 5. 1 - использовать речевой этикет в разных ситуациях общения
1. 2. 4. 1 - понимать лексическое значение и смысл слов с учетом обобщенности их значений (слова-предметы/слова-признаки/слова-действия); близкие/противополож-ные по значению, многозначные слова (с помощью учителя)
1. 2. 9. 1 - распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком;
1. 3. 10. 1 - различать, использовать в письменной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам
Какие слова называют признак предмета?
1
193
42
1. 1. 6. 1 - использовать в речи слова-описания/ сравнения, невербальные средства общения (мимика, жесты), соблюдать интонацию для передачи смысла высказывания
1. 1. 8. 1 - составлять рассказ по сюжетной иллюстрации/ по серии картинок1. 2. 1. 2 - использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение);
1. 1. 9. 1 - выделять звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, глухие/звонкие)
1. 3. 7. 1 - проверять написание слов, предложений/текста и исправлять ошибки с помощью учителя
1. 3. 9. 4. - писать слова с мягким знаком на конце и в середине слова
Что такое предлог?
1
194
43
1. 1. 5. 1 - использовать речевой этикет в разных ситуациях общения
1. 1. 6. 1 - использовать в речи слова-описания/ сравнения, невербальные средства общения (мимика, жесты), соблюдать интонацию для передачи смысла высказывания
1. 1. 8. 1 - составлять рассказ по сюжетной иллюстрации/ по
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>