Календарно - тематическое планирование по немецкому языку в 3 классе

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>

годе весной, вставляя известную лексику Описывать картинки по теме "Весна". Рисовать картинку и делать подписи к ней Отвечать на вопрос "Was machst du gewцhnlich in den Ferien?" Вести беседу, задавать вопросы по теме и отвечать на вопросы собеседника.
Беседа по теме "Весен - ние канику - лы"


52
Мы играем и поем
Урок открытия нового знания








Имеют желание учиться; применяют правила делового сотрудничества; сравнивают разные точки зрения; считаются с мнением другого человека; проявляют терпение и доброжелательность
развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;
Читать наизусть стихотворения про школу, задавить вопросы и отвечать на них, петь песню про школу.
Повторять известные песенки, стишки и рифмовки по теме. Повторять известную лексику по теме. Играть в лексические и грамматические игры, направленные на тренировку изученного материала. Читать и понимать содержание загадки по теме "Весна". Отгадывать загадку. Читать текст поздравительной открытки на знакомом языковом материале



53
Кто еще хочет по - вторить?
Урок развивающего контроля

Выражают готовность в любой ситуации поступать в соответствии с правилами поведения; проявляют доброжелательность, доверие, внимательность, помощь. Проявляют самостоятельность в разных видах деятельности, навыки самоанализа и самоконтроля.
развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и воз можностей младшего школьника
Описывать погоду весно

Страницы: <<  <  27 | 28 | 29 | 30 | 31  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: