Календарно тематическое планирование по математике для индивидуального обучения

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

ба;
-определять, чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены или уменьшены в несколько раз; находить отношение чисел; читать выражение с использованием термина "отношение" разными способами ;решать текстовые задачи на деление числа в данном отношении способ решения.
Составлять план и по - следователь - ность дейст - вий.


Коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве в образователь - ной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.
2
Стр. 11 30,31
Стр. 13 43,38
7

Пропорции.
Прямая и обратная пропорциональность

УУНЗ
Знать определение пропорции,
Уметь называть крайние и средние члены пропорции, формулировать основное свойство пропорции, решать пропорцию
Знать определение прямо пропорциональных величин, обратно пропорциональных величин,
Уметь решать задачи на прямую и обратную пропорциональность.
уметь самостоятельно выбирать средства для ее решения
Умение выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.
1
Стр. 16 50,51
8.









Понятие о проценте.


УУНЗ


Знать определение процента,
Уметь - записывать обыкновенные дроби в виде процентов и наоборот;
находить несколько процентов от величины; величину по ее проценту; соотносить указанную часть площади различных фигур с процентами;
- применять правила и пользоваться инструкция - ми и освоен - ными закономерностя - ми.


- умение яс - но, точно, грамотно из - лагать свои мысли в уст - ной и пись - менной речи, понимать смысл поставленной задачи.


1
Стр. 28 118, 119
9









За

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: