Календарно – тематическое планирование по математике в 1 классе- 132 ч (33 учебные недели) в рамках УМК «Школа России»
Со
дер
жа
ние курсаТема урока.
Решаемые проблемыПланируемые результатыФорма урокасроки
ПонятияПредметныеМетапредметныеЛичностные
Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (8 ч)
I 1)Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества. Счет предметов.
Учебник,
с. 4–5.
Р/т, с. 3
Что значит считать предметы?
Цели: выявить умения учащихся вести счёт, учить практически выполнять счёт предметов, используя количественные и порядковые числительные
Учебник, рабочая тетрадь, счёт предметов, предмет математика
Узнают об основных задачах курса.
Научатся: ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (вверху, внизу, слева, справа); сравнивать предметы по различным признакам (цвет, форма, размер); вести счет предметов
Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации: умение работать с учебной книгой.
Познавательные: использовать общие приёмы решения задач: поиск информации в учебной книге.
Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью
Мотивация учебной деятельности
Изучение нового материала
IV2)Пространственные представления «вверху», «внизу», «справа», «слева». Учебник,
с. 6–7.
Р/т, с. 4
Что значит «вверху», «внизу», «справа», «слева»?
Цели: научить определять местоположение предметов в пространстве; устанавливать пространственные отношения с помощью сравнения: выше – ниже, слева – справа
Пространственные представления: «вверху», «внизу», «справа», «слева»
Научатся: сравнивать группы предметов, наблюдать, делать
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>