Общественный строй и церковная организация на Руси.
Формирование древнерусской народности. Хозяйственный и общественный строй Древней Руси. Земельные отношения. Основные социальные слои древнерусского общества. Свободное и зависимое население. Появление вотчин. Церковная организация, монастыри. Древнерусские подвижники и святые.
Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока;
Планировать свою работу на уроке;
Раскрывать смысл понятий: боярин, вотчина, холоп, закуп, рядович, смерд, люди, общество, митрополит, монастырь, резиденция, епископ;
Рассказывать о положении отдельных групп населения на Руси, используя информацию учебника и отрывки из Русской Правды;
Участвовать в работе группы (осуществлять групповую работу, презентацию результата групповой работы);
Осуществлять самооценку и взаимооценку.
9
14.
Культурное пространство Европы и культура Руси
Важнейшие черты культуры Стран Европы в IX-XII в. Истоки и особенности развития древнерусской культуры. Устное народное творчество. Христианские основы древнерусского искусства. Иконы. Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература (слово, житие, поучение, хождение). Деревянное и каменное зодчество. Монументальная живопись (мозаика, фреска). Комплексный характер художественного оформления архитектурных сооружений. Прикладное искусство. Значение древнерусской культуры в развитии европейской культуры.
Участвовать в определении проблемы и постановке целей урока;
Планировать свою работу на уроке;
Раскрывать смысл понятий: мозаика, фреска, миниатюра, житие, граффити, самобыт
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>