сотрудничестве с учителем.
Личностные: проявляют способность к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений
54
Контрольная работа 3 по теме "Параллельные прямые. "
контроль знаний и умений
Признаки параллельности прямых; свойства параллельных прямых
Контроль знаний учащихся
Индивидуальный контроль
Познавательные: проводят сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям. Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок; осуществляют самоанализ и самоконтроль. Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве.
Личностные: осознают важность и необходимость изучения предмета
4. Соотношения между сторонами и углами треугольника. (20 часов)
55
56
Сумма углов треугольника
изучение и первичное закрепление новых знаний.
комплексное применение знаний, умений и навыков;
Треугольник, противолежащий угол, противолежащая сторона, прилежащий угол и сторона
Доказали теорему о сумме углов треугольника
устный и письменный опрос
Познавательные: осознанно владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев; умеют отличать гипотезу от факта.
Регулятивные: умеют выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимают необходимость их проверки.
Коммуникативные: умеют работать в сотрудничестве с учителем.
Личностные: проявляют критичность мышления
57
58
59
Соотношения между сторонами и углами треугольника
изучение и первичное закрепление новых
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>