блицы прямых и обратных слогов.
Букварь ч. 2 Стр. 86-92, лента букв.
95
Звук и буква Ээ.
Чтение текстов на тему: "Что такое хорошо? Что такое плохо?"
1
Познакомить со звуком и буквой Ээ. Формировать навык чтения слов с буквой Ээ в начале слова и после гласной.
Обращаться за помощью и принимать помощь
Коррекция слухового восприятия на основе работы по дифференциации звуков.
Стр. 93-97, карточки с текстами для чтения.
96-97
Звук и буква Щщ.
2
Дать представление о звуке и букве Щщ. Учить плавному осознанному слоговому чтению.
Преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Коррекция слухового восприятия на основе работы с согласным звуком, чтении слогов.
Стр. 98-102 слоги ЩА-ЩУ
98-99
Буква ъ. Различение слогов с ъ и без него.
2
Формировать навык чтения слогов с ъ. Учить плавному осознанному слоговому чтению.
Работать с учебными принадлежностями. Обращаться за помощью и принимать помощь
Коррекция мыслительной деятельности и слухового восприятия на основе работы со схемами предложений.
Букварь ч. 2 Стр. 103-104, слоговые таблицы.
100-101
Закрепление изученного по теме "Чтение слогов, слов, предложений с пройденными буквами".
2
Закрепление навыка работы с текстовым материалом учебника.
Принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе.
Коррекция слухового восприятия на основе работы с таблицами оппозиционных звуков, гласными и согласными буквами и звуками.
Стр. 105-108, карточки с текстами для чтения.
102
Чтение текста "Невидимка" и напутственного слова первокласснику.
1
Закрепить навык пла
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 > >>