умеют определять, является ли равенство тождеством, доказывать тождества
Индивидуальный контроль
Предметные: Используют различные приемы проверки правильности выполняемых заданий
Личностные: Объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения; дают адекватную самооценку учебной деятельности; анализируют соответствие результатов требованиям учебной задачи; понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности
Метапредметные:Регулятивные - понимают причины своего неуспеха и находят способы выхода из этой ситуации.
Познавательные - самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные - умеют критично относиться к своему мнению
3. Многочлены. Уравнения. (36 часов)
40
41
14. 11
14. 11
Многочлен. Вычисление значений многочленов
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
понятие многочлена, вычисление значения многочлена.
уметь распознавать многочлены, определять степень многочлена, преобразовывать выражение в многочлен стандартного вида
устный и письменный опрос
Предметные: познакомятся с многочленами, научатся распознавать
многочлены, определять степень многочлена, преобразовывать выражение в многочлен стандартного вида
Метапредметные:
познавательные - ориентироваться на разнообразие способов решения задач;
регулятивные - учитывать правило в планировании и контроле способа решения; коммуникативные - учитывать разные мнения и стремиться к координации раз- личных позиций в сотрудничестве
Личностные: формировать интерес к изучению
темы и желание применять приобретенные знания и умения
42
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>