ь информацию о самолетостроении. Находить города России где находятся заводы самолетостроения. Сравнивать виды летательного аппарата. Осуществлять поиск информации о профессиях создателей летательных аппаратов.
29. 2
Летательный аппарат. Воздушный змей. Изделие: "Воздушный змей"
7. 04
Находить информацию о самолетостроении. Анализируют конструкцию воздушного змея и сравнивают с конструкциями самолёта и ракеты.
Раздел 5. "Человек и информация" (6 часов)
Планируемые результаты:
Личностные: научатся принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним; опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор спосо - бов реализации предложен - ного или собственного за - мысла, определять под руководством педагога самые простые правила поведения при сотрудничестве; самостоятельно определять и описывать свои чувства и ощущения, принимать и осваивать социальную роль обучающегося, осознавать личностный смысл учения, понимать при - чины неудач в собственной учебе.
Метапредметные:
Регулятивные: научатся планировать и контролировать выполняемую практическую работу; делать выводы на основе обобщения полученных знаний.
Познавательные: научатся делать выводы на основе обобщения полученных знаний; преобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы (в информационных проектах).
Коммуникативные: научатся осуществлять сотрудничество в совместной работе; слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
Предметные: научатся работать на компьютере с текстовым редактором Microsoft Word. Создавать текстовые документы со вставками рисунков и таблиц, титульный лист для книги &q
Страницы: << < 84 | 85 | 86 | 87 | 88 > >>