тельные, глаголы прошедшего времени). Употреблять в речи имена существительные с "проблемным" определением рода
67.
Род имѐн существительных.
16. 01
Определять род имѐн существительных, согласовывать с ними другие части речи (имена прилагательные, глаголы прошедшего времени). Употреблять в речи имена существительные с "проблемным" определением рода
68.
Род имѐн существительных.
17. 01
Определять род имѐн существительных, согласовывать с ними другие части речи (имена прилагательные, глаголы прошедшего времени). Употреблять в речи имена существительные с "проблемным" определением рода
69.
Развитие речи. Обучающее изложение "Первый снег".
18. 01
Используя план и опорные слова, излагать свои мысли на письме. Формирование умения составлять предложения- ответы на вопросы; определять главную мысль текста; устанавливать связь слов в предложении.
70.
Мягкий знак на конце имѐн существительных после шипящих.
20. 01
Сопоставлять написание имѐн существительных женского и мужского рода, оканчивающихся на шипящие
71.
Мягкий знак на конце имѐн существительных после шипящих.
23. 01
Сопоставлять написание имѐн существительных женского и мужского рода, оканчивающихся на шипящие
72.
Изменение существительных по падежам.
24. 01
Называть падежи имѐн существительных по порядку. Называть вопросы падежей имѐн существительных. Изменять существительные по падежам. Определять падеж имѐн существительных по предложенному алгоритму
73.
Изменение существительных по падежам.
25. 01
Называть падежи имѐн существительных по порядку. Называть вопросы падежей имѐн
Страницы: << < 112 | 113 | 114 | 115 | 116 > >>