ть контрольные тестовые задания по истории России 1920ых гг. (по образцу ЕГЭ).
Карта "Образование
СССР". Схема "Органы власти СССР (1922)".
Портреты общественно-политических деятелей. Фотографии, плакаты.
Советский Союз в 1929 - 1941 гг. (5 часов)
50
14. 03
Форсированная индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.
Развитие понятийной базы учащихся.
Развитие умения анализировать события индустриализации по алгоритму.
Объяснять значения понятий: наркомат, кризис хлебозаготовок, "правый уклон", Шахтинское дело, "коренной перелом", индустриализация, коллективизация, раскулачивание.
Характеризовать различные варианты выхода из кризиса конца 1920-х гг. , их сильные и слабые стороны.
Объяснять, в чем состояли причины проведения индустриализации в СССР.
Характеризовать источники средств для проведения индустриализации.
Рассказывать о ходе индустриализации в стране и своем городе, районе (привлекая материалы краеведческих музеев, воспоминания участников и т. д. ).
Сравнивать первую и вторую пятилетки, выявляя черты сходства и различия.
Объяснять, в чем состояли причины, характер и итоги коллективизации в СССР.
Рассказывать о ходе коллективизации в стране и своем регионе, районе (привлекая материалы краеведческих музеев, воспоминания участников и т. д. )
51
20. 03
Утверждение "культа личности" Сталина. Массовые политические репрессии 1937 - 1938 гг. Конституция СССР 1936г.
Формирование представления о мероприятиях, средствах и последствиях внутрипартийной борьбы в партийном руководстве в 1930-ые годы.
52
21. 03
Советское общество.
Развитие понятийной базы учащихся. Формирование
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>