- познакомиться с особенностями значений глаголов say, tell, speak, talk - - использовать данные глаголы в речитекущийиндивидуальный и фронтальный опросучебник «Rainbow English»
8Развитие лексико-грамматического навыка
Урок обобщения и систематизации знаний.
индиви-дуальная, фронталь-ная Classmate, foreign, happen, loud, mark, mistake, noise, rule Фразовые глаголы - развивать самостоятельность, любознательность, стремление расши-рить кругозор;
- формировать мотивацию изучения АЯ;
- развивать стрем-ление к самосовер-шенствованию соб-ственной речевой культуры в целом- совершенствовать умение работать с таблицей;
- извлекать информацию из таблицы и заполнять пропуски в тексте.
- сравнивать систему школьного образования в России и Великобритании. - соблюдать нормы произношения при чтения новых слов;
- познакомиться с фразовыми глаголами to happen to, to listen to, to speak to, to talk to, to write to, to be afraid of, to be fond of, to be proud of, to be sure of, to be tired of и уметь употреблять их речи. текущийиндивидуальный и фронтальный опросучебник «Rainbow English», аудиоза-пись
9Развитие навыка чтения с целью извлечения необходимой информации
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
индиви-дуальная, фронталь-ная, парная
Словобразование при помощи суффикса -tion - формировать мотивацию изучения АЯ;
- формировать осознанное, уважительное, доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению-читать текст об единственных детях в семье;
- восстанавливать логико-смысловые связи в тексте- уметь отвечать на вопросы по прослушанному;
- соблюдать нормы произношения при чтении;
- познакомиться с способом словообразования при помощи суффикса –tion. текущийтестовый контроль, контроль техник
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>