итеты в школьных предметах. - развивать умение вести диалог на заданную тему
-уметь проводить сравнительный анализ двух школ- составить диалог с опорой на сравнительную таблицу двух школ;
- составить устное высказывание о своей школе с опорой на план.
промежуточный самоконтроль,
словарный диктантучебник «Rainbow English», аудиоза-пись
14Совершенствование навыков аудирования и письма
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность - выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контроль, сочинение аудиоза-пись, тест
15Совершенствование навыков аудирования
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся. индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольтест
16Контрольная работа 1 Лексико-грамматический тест
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольтест
17Работа над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйустный контроль - индивидуальный опрос
Тема 2. Мировой язык (17 часов).
18Введение новой лексики и ее первичное закрепление
Урок изучения и первичного закрепления новых знанийиндиви-дуальная, фронталь-ная Borrow, carry, develop, even, only, probab
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>