лексико-грамматических навыков
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная - развивать самостоятельность- самостоятельно оценивать свои учебные достижения
- писать диктант на лексический материал блока
промежуточныйсамоконтроль, словарный диктантучебник «Rainbow English», аудиоза-пись
82Совершенствование навыков аудирования и письма
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и с
самостоятельность
- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольаудиоза-пись, тест
83Совершенствование навыков чтения.
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольтест
84Совершенствование навыка диалогической речи
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная, парная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйтестовый контрольтест
85Совершенствование навыков говорения.
Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
индиви-дуальная
- формировать дисциплиниро-ванность, после-довательность, настойчивость и самостоятельность- выявлять языковые закономерности
итоговыйустный контроль - индивидуальный опрос
Тема 6. Какие мы (17 часов).
86 Формирование грамматического навыка. Модальные глаголы.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. индиви-дуальная, фронталь-ная
глагол can (could), must, be able to - формировать стремление к со-вершенст
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>