угозор;
- извлекать инфор-мацию из текста для аудирования;
- дополнять предло-жения верными глагольными фор-мами;
- работать в парах. - употреблять в речи новые лексические единицы. текущийиндивидуальный и фронтальный опросучебник «Rainbow English», аудиоза-пись
77Совершенствование навыка диалогической речи
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
индиви-дуальная, фронталь-ная,пар-ная
- формировать мотивацию изучения АЯ;
- формировать осознанное, уважительное, доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению
- соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух
текущийтестовый контроль, контроль техники чтениярабочая тетрадь
78Совершенствование навыка монологической речи
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
индиви-дуальная, фронталь-ная,пар-ная
- формировать умение вести диалог, учитывая позицию собеседника;
- формировать стремление к со-вершенствованию собственной речевой культуры в целом;
- рассказывать о месте, где проживаешь
- высказываться на основе прочитанного текста
текущийфронтальный опросрабочая тетрадь
79Практика лексических и грамматических навыков.
Урок комплексного применения ЗУН учащихся. индиви-дуальная, фронталь-ная
- формировать мотивацию изучения АЯ;
- развивать самостоятельность, любознательность
- совершенствовать навыки построения сложных предложе-ний, содержащих придаточные предло-жения условия.
текущийсамостоятельная работа, фронтальный опросрабочая тетрадь
80Практика пись-менной речи.
Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
индиви-дуальная, фронталь-ная
- развивать трудолюбие, креативность, инициативность
текущийсочинениерабочая тетрадь
81Совершенствование
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>