одов (по выбору); высказывать мотивированное суждение о роди общего летописания и книгопечатания. Характеризовать лучшие человеческие качества, проявляющиеся в конкретных делах и поступках соотечественников
42
На пути к единству
14. 02
43
Начало Российской империи
19. 02
Высказывать мотивированное суждение о необходимости отечественных армии и флота, промышленности, науки и образования для развития страны и сохранения ее независимости. Характеризовать архитектурный облик Санкт-Петербурга; объяснять значение названия города; называть имена императрицы и скульптора, воздвигнувших памятник Петру I в Санкт-Петербурге.
44
"Жизнь - Отечеству, честь - никому"
21. 02
Характеризовать преобразования в жизни страны в послепетровскую эпоху; обосновывать значительность деятельности М. В. Ломоносова, А. В. Суворова, Ф. Ф. Ушакова. Обосновывать роль М. И. Кутузова как народного полководца; характеризовать войну с Наполеоном как народную, отечественную войну; находить сведения и рассказывать о памятниках и памятных местах Москвы и России, связанных с событиями Отечественной войны 1812 г.
46
Великий путь
45
Отечественная война 1812 года
26. 02
47
Золотой век театра и музыки
5. 03
Обобщать знания о произведениях великих русских художников и писателей; характеризовать достижения мирового уровня в этих видах искусства; называть имена и названия любимых произведений отечественны писателей; рассказывать о важнейших хранилищах изобразительного искусства
48
Расцвет изобразительного искусства и литературы
7. 03
49
В поисках справедливости
12. 03
Характеризовать переустройство обществ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>