> 46
Н. Носов "Витя Малеев в школе и дома"
24. 12
ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА - 20 часов
Планируемые результаты к разделу:
предметные: работать с текстом сказки, проводить исследование текста сказки, составлять описание литературного героя; писать сценарий и инсценировать сказку; писать сказку о предмете; оформлять отзыв о прочитанной сказке.
метапредметные:
Познавательные: раскрывать значение слов раздела; определять признаки волшебной сказки и обосновывать свое мнение; определять образ героя сказки по его поступкам, определять черты характера героя сказки, определять условия для оформления отзыва о прочитанной сказке; использовать приобретенные знания для оформления отзыва о прочитанной сказке.
Регулятивные: выполнять учебное задание в соответствии с целью, используя план, алгоритм; выполнять взаимопроверку и взаимооценку учебного задания; соотносить результат с поставленной целью.
Коммуникативные: формулировать высказывание, мнение в рамках учебного диалога; адекватно взаимодействовать в паре и в группе при выполнении учебного задания; договариваться и приходить к общему решению при работе в паре и в группе; использовать речевые средства для представления результата деятельности.
личностные: проявлять интерес к изучению темы; желание читать литературные сказки братьев Гримм, Шарля Перро, Х. -К. Андерсена; эмоционально-ценностное отношение к героям сказки; творческое отношение к оформлению отзыва о прочитанной сказке; понимание успешности при изучении темы.
47
Собиратели народных сказок. Братья Гримм
9. 01
Читать выразительно литературные произведения, используя интонацию, паузы, темп в соответствии с особенностями художественного текста.
Предполагать на основе названия раздел
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>