х комплектующих на определённую сумму; понимание своей успешности при освоении темы.
Метапредметные:
Познавательные: раскрывать значение понятий "письменное сложение/вычитание чисел", "именованные числа", "письменное сложение/вычитание именованных величин" и использовать их в активном словаре; определять порядок письменного сложения/вычитания многозначных чисел и обосновывать своё мнение; определять порядок письменного сложения/вычитания именованных величин и обосновывать своё мнение; выбирать вариант выполнения задания и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания при составлении списка компьютерных комплектующих на определённую сумму.
Регулятивные: выполнять задание в соответствии с целью; выполнять учебное действие, используя алгоритм; выполнять проверку и корректировку учебного задания: соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности; оценивать результат собственной деятельности.
Коммуникативные: комментировать действия письменного сложения/вычитания многозначных чисел и именованных величин в рамках учебного диалога, используя математические термины; адекватно использовать речевые средства для представления результата.
Предметные: рассказывать алгоритм письменного сложения/вычитания многозначных чисел и именованных величин; комментировать и выполнять письменное сложение/вычитание многозначных чисел и именованных величин; решать задачу и оформлять письменное вычисление многозначных чисел и именованных величин; вычислять стоимость компьютерных комплектующих, соответствующую определённой сумме.
65
Алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел.
14. 01
Выполнять приёмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел.
Познакомить с алг
Страницы: << < 136 | 137 | 138 | 139 | 140 > >>