рослушанных текстов различных жан - ров; определять основную и второстепенную информацию.
Ребусы; изображения животных; кроссворд; загадки о животных
128
В. Осеева "Собака яростно
лаяла"
И. Токмакова "Купите собаку", С. Михалков "Важный совет".
1
УОНМ
Совершенствование навыка смы - слового чтения.
Обсуждать с друзьями, что
такое "настоящая дружба", кого можно назвать другом, приятелем. Читать произведе - ние, отражая настроение, вы - сказывать своё мнение о про - читанном. Характеризовать героя художественного текста на основе поступков. Расска - зывать содержание текста с опорой на иллюстрации.
Оценивать свой ответ в
соответствии с образ - цом. Планировать воз - можный вариант ис - правления допущенных ошибок. Воспринимать учебное задание, выби - рать последователь - ность действий, оцени - вать ход и результат выполнения.
Ребусы; изображения собак
129
М. Пляцков-ский "Цап
Царапыч".
Г. Сапгир "Кошка"
В. Лунин
"Никого
не обижай"
1
УОНМ
Различение художественных и научно-популярных
текстов.
Определять основные осо-
бенности художественного и
научно-популярного текста (с помощью учителя).
Определять цели учеб-
ной деятельности с по-
мощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществ - ления.
Презентация; карточки с играми
130
Сказки-несказки
В. Берестова,
Д. Хармса,
Н. Сладкова.
1
УРУиН
Сравнение худо-
жественного и на-
учно-популярного
текстов. Описы - вать основные события рассказа. Пересказ на осно - ве иллюстрации.
Рассказывать истории из
жизни братьев наших мен
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 > >>