и-ровать парные звон-кие и глухие соглас-ные, соотносить пе-чатную и письмен-ную буквы.
Письмо букв 3, з. Письмо слов и предложений. Различие по звонкости и глу-хости соглас-ных. Звукобук-венный анализ.
Касса букв. Загадки. Физ. мин. Сюжетные и предметные картинки. Игра "Раздели буквы" (на гл. и согл. ), "Составь слово" (из этих букв). "Скажи наоборот" Мультимедиа.
Игра. Беседа. Опрос.
56
Списывание текста.
1
Закрепление знаний.
Учить детей работать в тетрадях, правильно располагать слова на строке. Работать над соединениями букв в слогах, словах. Разви-вать умение списывать с печатного текста. Со-
вершенствовать уме-ние анализировать звуко-буквенный сос-тав слов. Отрабатывать орфографические на-выки письма. Развивать связную речь учащих-ся.
Уметь обозначать звук соответствую-щей буквой алфавита.
Правильное на-чертание пись-менных и стро-чных букв. Пи-сьмо слов и предложений. Упражнения для совершенст-вования артику-ляции.
Касса букв. Арт. гимнастика. Дид. раздаточный материал. Физ. минутки. Чистоговорки. Мультимедиа.
Игра. Беседа. Опрос.
57
Строчная и пропис-ная буквы В, в
1
Изучение нового материала.
Познакомить учащихся с новым звуком и бук-вой; научить читать слова с новой буквой. Корригировать и раз-вивать фонематичес-кий слух учащихся. Развивать артикуляци-онный аппарат учащих-ся. Формировать про-странственную ориен-тацию.
Уметь дифференци-ровать парные звон-кие и глухие соглас-ные; вычленять от-дельные звуки в сло-вах.
Письмо букв В, в. Письмо слов и предложений с буквами В, в. Пространственная ориентация на странице тет-ради, её разли-новка.
Касса букв. Карточки с изоб-ражением предме-тов. Сюжетные иллюстр
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>