Технологическая карта урока по математике УМК "Перспективная начальная школа"
Ф. И. О. учителя: Мотина Елена Валерьевна
Тема урока "Какой сосуд вмещает больше?"
Цель: познакомиться с понятием "вместимость", научиться сравнивать объем двух и более сосудов.
Задачи:
Учебные: познакомиться с понятие вместимость, объем; порядок возрастания; совершенствовать навыки решения задач;
Развивающие: развивать речь, наблюдательность, память, познавательный интерес и творческую активность, коммуникативные способности
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, проектор.
Раздаточный материал: карточки с заданиями
ХОД УРОКА
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Примечание
1
Организационный момент
Долгожданный дан звонок -
Начинается урок!
Проверяют готовность к уроку
Слайд 1
2
Эмоциональный настрой
Однажды великого мыслителя Сократа спросили о том, что, по его мнению, легче всего в жизни. Он ответил, что легче всего - поучать других, а труднее - познать самого себя. Как мы познаем сами себя. Как мы воспринимаем мир? Как мыслители? Сегодня мы организуем работу так, чтобы каждый проявил свои способности как мыслителя, приобрел навыки работы в коллективе. Покажем свои умения и навыки при изучении новой темы.
- Откройте тетради, запишите число и классную работу
- Ребята подумайте, на какую оценку вы хоте ли бы сегодня поработать. Поставьте её карандашиком на полях.
Записывают число и классную работу
Ставят оценку на полях
Слайд 2
3
Актуализация опорных знаний
- Кто изображен на экране?
- Анастасия подготовил
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>