. Алфавит. Гласные звуки и буквы. Гласные после шипящих жи-ши, ча-ща, чу-щу Слово делится на слоги. Перенос. Сочетания чк, чн, нщ. Мягкий знак на конце слова. Мягкий знак в середине слова. Ударение, ударные и безударные гласные. Гласные, не проверяемые ударением. Большая буква в начале предложения. Знаки в конце предложения. Как пишутся имена людей и клички животных?
Ход урока
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
Создание положительного эмоционального настроя. (К)
Приветствие "Здравствуйте!"
Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:
желаю (соприкасаются большими пальцами);
успеха (указательными);
большого (средними);
во всём (безымянными);
и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
(блиц - опрос) с использованием "Волшебных палочек":
- Жи-ши пиши . . . с буквой и
- Ча-ща пиши. . . с буквой а
- Чу-щу пиши . . . с буквой у
- Что такое алфавит? все буквы, расположенные по порядку
- Сколько букв в русском алфавите? 33
- Назовите 3 последние буквы алфавита э ю я
-как определить количество слогов в слове ?
- Речь бывает . . . устная и письменная
- Наша речь состоит . . . из предложений
- Предложения . . . из слов
- Звуки мы . . . говорим, слышим
- Буквы мы . . . пишем, читаем, видим
- Какое время года?
Сегодня у нас необычный урок. Мы будем рисовать картину. У вас на парте нарисованы середина цветочков. За каждый правильный ответ вы дорисовываете себе лепесток. В конце урока мы посчитаем у кого больше лепестков.
Чтобы узнать, что будет изображено на картине нужно отгадать загадки.
::Ты вес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>