ы повторить уже имеющиеся знания мы с вами поиграем в такую игру, которая называется "Да-нетка". Послушайте внимательно правила. Сейчас вы получите листочки с утверждениями (предложениями). Я буду зачитывать вам утверждения, затем рядом с каждым утверждением пишите да - если вы согласны с ним, или пишите нет - если не согласны. Взяли в руки ручку и приступаем к заданию. Напишите цифры в столбик от 1 до 4.
(утверждения читает учитель они на слайде)
1. Вода встречается в ручьях, реках, озёрах, морях , подземных источниках, океанах, водопадах. (да)
2. Не загрязнять воду, по возможности у брать мусор из воды и следить за чистотой ближайших водоемов ,а также не позволять другим загрязнять воду - это значит заботиться и беречь воду. (да)
3. Человек состоит на 10 из воды. (нет)
4. растения обогащают воздух кислородом (да)
Парная форма:
Итак, а сейчас поработаем в парах. Давайте прочитаем памятку работы в парах со слайда.
-Соблюдаем эти правила, а я посмотрю, как вы умеете работать в парах. Ваша задача сверить ваши ответы и ставить рядом с каждым утверждением , если ваши ответы совпадают, если не совпадают -.
Фронтальная форма:
-Итак, ребята, давайте проверим вашу работу. Покажите домиком, если у вашей пары совпали все ответы. Молодцы. А в каких утверждениях у вас возникли разногласия? (учитель отвечает на утверждения, если возникли разногласия)
У кого возникли ошибки, значит вы плохо усвоили эту тему и вам нужно еще раз прочитать ее в учебнике.
Отвечают на вопросы, выполняют задание
Говорят о своих разногласиях.
I.
Создание проблемной ситуации
Выход на тему урока с помощью приема кластер
Что является зеленой одеждой н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>