вать поставленную задачу и удерживать её в течении занятия (П. )
Формировать умение высказывать свои мысли в устной форме (К. )
Формировать умение анализировать рисунки (П. )
Формировать умение аргументировать свой ответ (П. )
Формировать умение работать в группе (К. )
Формировать осознанное чтение (П)
Формировать умение формулировать тему и задачи урока (П. )
Формировать умение принимать и сохранять учебную задачу (Р)
Организация пространства:
Формы работы по организации деятельности детей:
Фронтальная;
Парная
(УМК "Школа России")
Этапы урока. Задачи этапа
1 стадия
Вызов
(пробуждение имеющихся знаний интереса к получению новой информации)
1.
2. Учить продуктивной работы в паре (К. )
3. Формировать умение высказывать свои мысли в устной и письменной форме (К. )
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности
учащихся
-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Алена Андреевна и сегодняшний урок по окружающему миру у вас проведу я.
Отвечают на вопросы, выполняют задание
Турист - это человек, который путешествует за пределами своего дома (местожительства)
Да
Начнем с повторения знаний
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся на природу в лес и побудем самыми настоящими туристами.
-Кто такие туристы?
-А сейчас, как самые настоящие туристы сядьте красиво и настраиваемся на урок.
-Ребята, а чтобы отправиться в любое путешествие, нужны ли человеку какие-то знания необходимые для выживания?
Именно поэтому, как вы думаете с чего мы начнем наш урок?
Прием "Да-нетка"
Индивидуальная форма:
-Ребята, чтоб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>