, береза, клен.
Орешник, смородина, шиповник.
Одуванчик, подорожник, клевер.
-каким одним словом можно назвать все это?
Соотнесите эти растения с их группами: деревья, кустарники, травы
-Кто выйдет к доске и покажет соединение?
-Молодец. Ребята, оказывается все растения делятся на вот такие 3 группы. Давайте вернемся к нашей схеме, которая вызвала у вас затруднение в начале урока и заполните ее.
Растения
травы
кустарники
деревья
-Проверьте вашу схему со схемой на слайде.
Итак, ребята, вернемся к плану нашего урока. Какой пункт плана мы с вами выполнили? Назовите
Переходим к следующему пункту плана. Будем работать таким образом. У каждой колонки будет свое задание и работать вы будете в парах.
У вас на столах лежит вот такой листок - это паспорт какой-то группы растений. Вам нужно будем его заполнить, исходя из данной вам информации. 1 колонка будет заполнять паспорт про травы. 2 колонка про кустарники. 3 колонка про деревья.
Технологический паспорт (травы)
План работы:
1. Выписать определение (кратко)
2. Выделить признаки (чем отличается от других?)
3. Выписать примеры трав
4. Значение для человека (где трава может пригодится)
Определение
Признаки
Примеры
Значение
Текст:
Трава -- это растение, у которого нет стеблей. У трав есть корень, стебель, листья и цветочная часть. А высота трав от нескольких сантиметров до нескольких метров. Трава - имеет зеленые стебли; Пример -- горох, цветная капуста, укроп; В первый год у растения вырастают листья, стебли и корни, после чего оно впадает в состояние покоя на зимние месяцы. Во второй год растение цветет, а затем погибает; О целебных свойствах многих растений знали
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>