>
Дифференциация - Как вы планируете помогать учащимся? Какие задания вы планируете давать более способным ученикам?
Дифференциация - каким способом вы хотите больше оказывать поддержку.
Работа в группах, парах, индивидуально.
Групповое задание
Распредели растения.
Парная работа
Определи группу.
Индивидуальное задание особенности
дикорастущих и культурных
Сходство и различия
Рефлексия по уроку
Организационный момент. Приветствие.
"Круг радости". Установление психологического климата в классе.
Ребята, я предлагаю вам встать в круг и взяться за руки.
-Что вы ощущаете? (тепло рук , это поддержка ваших товарищей).
-Нам сегодня необходимо показать, насколько мы умеем мыслить, рассуждать, анализировать, делать выводы.
Игра "Переполох в природе". Цель игры деление на группы. Учитель раздает картинки.
Участники стоят в кругу, ведущий в центре. У каждого в руках картинки с изображением: огурец, подсолнух, одуванчик, гриб.
Учитель разъясняет правила игры.
Далее говорит: местами меняются:
огурцы;
Подсолнухи;<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>