корня отходит один толстый стебель-ствол. У кустарника несколько тонких стволиков
овладение начальными сведениями о деревьях, кустарниках, травах.
5 этап:
По результатам работы в группах распределите предложенные растения на три группы: деревья, кустарники, травы (растения не только школьного двора)
Вы теперь знаете, что деревья и кустарники бывают лиственные и хвойные. У лиственных растений листья в виде пластинок, а у хвойных- в виде иголок(хвоинок). Раньше всех теряют листья липа, берёза, осина. А ель и сосна стоят зелёные. Хвоинкам морозы не страшны. Каждая хвоинка покрыта восковым налётом.
Давайте рассмотрим пластинки и хвоинки с помощью луп.
Какой вывод можно сделать из того что мы с вами рассмотрели?
Дети в парах рассматривают хвоинки с помощью луп.
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.
6 этап:
Угадайте название растения и просигнальте что это: дерево, кустарник или травянистое растение.
1. Это растение- ближайший родственник садовой красавицы розы.
2. Весной стоит нарядное, праздничное, будто всё в белой пене.
3. Лиственные растения зимой стоят голые, хвойные- зелёные круглый год. А у этого растения хоть и хвоинки, а зимой стоит голое.
4. Дотронься летом до ствола . Он прохладный даже на солнцепёке. Такое может быть только у одного растения в мире. Это единственное растение с белой корой, которая не нагревается на солнце.
5. В народе это растение называют "сладким". Нет, конфеты на нём не растут.
Но во время цветения летят к нему пчёлы. И мёд потом будет вкусным, душистым.
Молодцы! Вы верно всё указали.
А сейчас последнее задание. Работаем в тетрадях стр. 39, за
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>