Какие бывают машины

Образовательная область: Коммуникация
Раздел: Развитие речи
Тема: "Какие бывают машины?"
Цель: Познакомить детей с легковым и грузовым автомобилями, учить различать их, называть основные части автомобиля.
Задачи: Знакомить с назначением легкового и грузового автомобилей. Развивать речь детей, память, внимание. Воспитывать интерес к занятию, бережное отношение к игрушкам, желание помогать.
Билингвальный компонент: көлік - транспорт
Оборудование: игрушки - машинки (на каждого ребенка), эмблемы для игры, разрезные детали машин, аудиозаписи.

Ход занятия:
(Дети входят в группу, направляются к столам, раздается сигнал)
Обратить внимание, откуда раздается сигнал.
В. - Ребята, что это за звуки? Кто это нам сигналит?
(на ковре расположен гараж с машинами)
Д. - Это машины!
В. - Давайте с ними поздороваемся, как и они с нами (имитация сигнала автомобиля "Бип-бип-бииии") А какие эти машины? (рассматривание машин)
Д. Описывают машины, называют цвет, величину.
В. - Скажите, что есть у всех машин?
Д. - Колеса, руль, фары, окна.
В. - Ребята, это грузовая и легковая машины. У грузовой машины есть кузов, посмотрите, вот он. На грузовых машинах перевозят грузы, загружают мешки, мебель, коробки. А на легковых машинах ездят люди, они сидят на сидениях.
Что нужно залить в машину, чтобы она ездила?
Д. - Бензин
В. - А кто водит машину?
Д. - Мама, папа, шофер.
В. - Посмотрите, какие у нас здесь машины? (рассматривают машины на доске), верно, это легковая и грузовая машины. Какого цвета легковая машина? Какой кузов у грузовой машины? А какие колеса у машины?
(помогать правильно проговаривать окончания прилагательных)
Д. - Отвечают на вопросы,