Какие бывают животные

в основном зверей)
Вы перечислили животных одной группы.








Презентазия "Мир животных"
Критерии успеха
Учащиеся отгадывают загадки и узнают тему урока



Середина урока


Работа в группах.
Игра. У каждой группы на столе есть картинки, найдите "Лишнее животное", это животное обведите красным карандашом.
- Почему это животное не относится к этой группе?
- Итак, цель нашего урока - учиться различать животных по определённым признакам.
- Как вы думаете, почему вы должны уметь различать животных по группам?
- Они разные, не похожи друг на друга, поэтому и делятся на группы.
На доске вывешиваю слова: ЗВЕРИ, ПТИЦЫ, РЫБЫ, НАСЕКОМЫЕ.
Сегодня на уроке мы узнаем, какие общие признаки у животных каждой группы, узнаем, почему всех животных разделили на группы.
Отправимся в мир животных и найдем ответы на наши вопросы.
Работа по презентации " Какие бывают животные"
ЗВЕРИ. Перечислите всех животных с вашей карточки. (Картинка: заяц)
Какие еще звери живут в лесу?
(На картине появляются медведь, лиса, волк)
Кого вы зачеркнули? Рассмотрите изображения зверей, подумайте, какой же главный признак этой группы животных?
-Как вы назвали оставшихся животных? ( звери)
- Рассмотрите, сколько лап у зверей? (4 )
- Чем покрыто их тело, что помогает им выжить в суровую зиму? (Шерсть)
-Значит какая главная отличительная особенность зверей? ( наличие шерсти)
На презентации появляется запись(слайд)
1. Название группы. Звери
2. Количество конечностей. 4
3. Чем покрыто тело? Шерсть
- К зверям относятся разные существа: крылатые летучие мыши и похожие на рыб дельфины и киты, изящные жирафы и тучн